Compte rendu : conseil d’enfants du 6 mai 2019

Merci à Félicia Védrine pour le compte rendu.

COMMENT SE METTENT EN PLACE LES ACTIONS POUR AMELIORER LE TEMPS DE RECREATION ?

Petits rappels :

Il est important de (re)présenter la roue des choix finalisée et d’en discuter… Elle est à utiliser autant que possible en cas de tension ou de conflit…

1 – LE PLAN DE LA COUR ET LES ESPACES POUR CHAQUE TYPE DE JEU

Constats :

  • Tout le monde fait les choses au mauvais endroit.
  • Ceux qui courent ne respectent pas les différents espaces.
  • Tout le monde court sous le préau.
  • Tout le monde monte sur les tables.
  • Les jeux de billes sont dérangés car ils ne se font pas au bon endroit…

Comment peut-on faire pour améliorer ça ?

  • Signaler à celle ou celui qu’elle /qu’il n’est pas au bon endroit
  • Faire un grand panneau récapitulatif ou mettre le plan en gros à l’entrée de la cour…
  • « Avertir » les enfants qui ne respectent pas, puis être plus radical s’il n’y a pas de changement…

Et si on respectait nos propres décisions ? Et si on se respectait les un-e-s les autres ?

QUAND ON TE SIGNALE QUE TU N’ES PAS AU BON ENDROIT TU DOIS « JOUER LE JEU » ET NE PAS PARTIR, NE PAS RENVOYER CELLE OU CELUI QUI TE LE SIGNALE, ET SURTOUT NE PAS MAL LUI PARLER !!!…

2 – PLANNING JEUX SPORTIFS

Constats :

Il n’est ABSOLUMENT pas respecté !!! C’est toujours foot !!! Comment faire pour améliorer ça ? Il faudrait peut-être redéfinir ce que sont les jeux sportifs ???

3 – LES LUDISACS AU CYCLE 2 ET AU CYCLE 3

Constats :

  • Certain-e-s ne prennent pas soin du matériel, les cassent en ne disant rien, ne les rangent pas.
  • Certain-e-s se disputent un peu pour le choix du jouet.
  • Certain-e-s s’accaparent des jouets et les autres n’en ont plus…
  • Certain-e-s ne font pas attention aux jouets et shootent dedans…

Et soyons honnêtes : on ne range pas !!!

Comment faire pour améliorer ça ?

  • Selon les jouets utilisés, on peut se mettre aux tables.
  • Faire un inventaire ? Mais cela serait très long, et serait-ce bien utile ?
  • Les maîtresses rappellent aussi que les ludisacs sont faits pour permettre des jeux libres, et qu’il faut que cette liberté demeure…

LA REGLE SUPREME EST : DÈS QU’ON A FINI ? QUE CE SOIT EN COURS DE RECREATION, OU A LA FIN : ON RANGE !!!

4 – TEMPS DE RECRE EN BCD

Constats :

  • On y va si on a envie, en s’inscrivant dans nos classes.
  • On aime bien mais on rappelle que lorsque l’on est en BCD C’EST POUR LIRE, on est là pour lire et être avec son livre !!!

Merci aux délégué-e-s de discuter de tous ces points en classe et rapidement afin que tou-te-s ensemble nous sentions une amélioration et un apaisement agréable durant nos récréations…

Pour le prochain conseil d’enfants il faudrait peut-être préparer des propositions de stands de jeux pour la journée des enfants.

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